SCUOLA DELL'INFANZIA &
SCUOLA ELEMENTARE
IL PYP AD ISR
L'ISR è una scuola autorizzata IB World School per il Primary Years Programme (PYP) dell'IB.
Il PYP si rivolge a bambini di età compresa tra i 3 e i 12 anni, e promuove e sviluppa i giovani studenti come partecipanti attivi in un viaggio di apprendimento che dura tutta la vita.
Il PYP è un autentico programma di apprendimento e insegnamento basato sull'indagine, coinvolgente, significativo, stimolante e attuale.
Il programma offre un modello di apprendimento e insegnamento transdisciplinare basato sull'indagine e sui concetti, supportato da una forte comprensione del modo in cui gli studenti apprendono.
L'apprendimento transdisciplinare nel PYP trasmette un apprendimento che ha rilevanza tra, attraverso e al di là delle materie e trascende i confini collegandosi a ciò che è reale nel mondo.
Il modello transdisciplinare si estende a tutti e tre i pilastri del quadro curricolare del PYP: lo studente, l'apprendimento e l'insegnamento e la comunità di apprendimento.
Lo studente: descrive i risultati per i singoli studenti e i risultati che essi cercano per se stessi.
Apprendimento e insegnamento: articola le caratteristiche distintive dell'apprendimento e dell'insegnamento.
La comunità di apprendimento: sottolinea l'importanza dei risultati sociali dell'apprendimento e il ruolo che le comunità IB svolgono nel raggiungimento di tali risultati.
LE SEI
UNITÀ DI INDAGINE
Un'indagine sulla natura del sé, sulle credenze e sui valori, sulla salute personale, fisica, mentale, sociale e spirituale, sulle relazioni umane, comprese quelle con le famiglie, gli amici, le comunità e le culture, sui diritti e le responsabilità e su cosa significhi essere umani.
CHI
SIAMO
Un'indagine sul mondo naturale e le sue leggi; l'interazione tra il mondo naturale (fisico e biologico) e le società umane; il modo in cui gli uomini utilizzano la loro comprensione dei principi scientifici; l'impatto dei progressi scientifici e tecnologici sulla società e sull'ambiente.
COME FUNZIONA IL MONDO
Un'indagine sull'orientamento nel luogo e nel tempo, sulle storie personali, sulle case e sui viaggi, sulle scoperte, le esplorazioni e le migrazioni dell'umanità, sulle relazioni e le interconnessioni tra individui e civiltà, da prospettive locali e globali.
DOVE SIAMO NELLO SPAZIO E NEL TEMPO
Un'indagine sull'interconnessione dei sistemi e delle comunità create dalle attività umane; la struttura e la funzione delle organizzazioni; il processo decisionale della società; le attività economiche e il loro impatto sull'umanità e sull'ambiente.
COME ORGANIZZIAMO NOI STESSI
Un'indagine sui modi in cui scopriamo ed esprimiamo idee, sentimenti, natura, cultura, credenze e valori; sui modi in cui riflettiamo, estendiamo e godiamo della nostra creatività; sul nostro apprezzamento dell'estetica.
COME ESPRIMIAMO NOI STESSI
Un'indagine sui diritti e le responsabilità nella gestione delle risorse limitate con altre persone e con altri esseri viventi; le comunità e le relazioni al loro interno e tra di esse; l'accesso alle pari opportunità; la pace e la risoluzione dei conflitti.
CONDIVIDENDO IL PIANETA
Nota: per la scuola dell'infanzia sono richieste quattro unità di indagine per consentire l'estensione delle unità e le indagini emergenti.
Guidati da sei temi transdisciplinari di importanza globale, i nostri studenti ampliano il loro apprendimento sviluppando la loro comprensione concettuale, rafforzando le loro conoscenze e competenze attraverso, tra e oltre le aree disciplinari.
IL PYP AD ISR
SCUOLA DELL'INFANZIA
Come IB World School autorizzata per PYP, la scuola dell'infanzia di ISR segue l'IB Primary Years Programme nel contesto dell'Early Years.
Attraverso un programma basato sull'indagine, incoraggiamo e stimoliamo i bambini a diventare cittadini globali che imparano in modo indipendente, sono propensi al rischio, indagano, pensano, comunicano e agiscono secondo principio.
Il quadro transdisciplinare del PYP offre ai giovani studenti autentiche opportunità di concentrarsi su abilità chiave per lo sviluppo, come la comunicazione e le capacità di autogestione.
La comunità di apprendimento considera i primi anni di vita come un periodo in cui il gioco è il motore principale dell'indagine. Attraverso l'apprendimento basato sul gioco, i bambini sviluppano e alimentano conoscenze e abilità fondamentali.
(Tratto dal documento Inquiry through play).
Il gioco implica una scelta, promuove l'agency e offre l'opportunità di indagare su concetti importanti e interessi personali.
THE IB PYP IN AN EARLY YEARS SETTING
LEGGI LA
BROCHURE
IL PYP AD ISR
UNO SGUARDO A
EARLY YEARS
IL PYP AD ISR
SCUOLA ELEMENTARE
Come parte integrante dell'IB Primary Years Programme, il nostro programma elementare adotta un approccio transdisciplinare all'apprendimento.
All'interno di un programma attentamente pianificato, i bambini hanno il tempo di esplorare concetti e costruire teorie insieme agli insegnanti in un contesto di piccoli gruppi.
I nostri studenti sono incoraggiati a:
(1) Esplorare ed elaborare la loro comprensione attraverso tutti i loro linguaggi espressivi, creativi, verbali e matematici.
(2) Costruire la comprensione facendo collegamenti tra matematica, logica, scienze, tecnologia digitale e arti espressive.
(3) Costruire relazioni in un contesto di full immersion nella lingua inglese che valorizzi l'identità culturale unica di ogni bambino.
L'IB PRIMARY YEARS PROGRAMME
LEGGI LA
BROCHURE
IL PYP AD ISR
UNO SGUARDO ALLA
SCUOLA ELEMENTARE
LA NOSTRA FACOLTÀ PYP
Francesca Facciani
PYP Coordinator
Grade 2 & 3
Homeroom Teacher
Kamila Zaplatova
Grade 4 & 5
Homeroom Teacher
Evgenia Chislova
Music Teacher
Natalie Giulianelli
Reception & Kindergarten
Homeroom Teacher
_JPG.jpg)
Sara Silvestri
Italian Teacher
Francesco Zucchelli
PSPE Teacher
Daniela De Masi
Learning Assistant
Transition Italian Teacher
Davide Vecchietti
Italian Teacher
Bárbara Azevedo
Transition & Grade 1 Homeroom Teacher
Laura Crea
Spanish Language Acquisition Teacher
Rachele Sereni
Learning Assistant
Debora Ricciardi
Visual Art Teacher
45 minuti